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8 旁观者（第1页）

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孟栎亭和江延在小升初时，都考入了本市承明实验中学，并且分到了同一个班。

对此，两家大也很意，孩子以上学放学能作伴。

孟栎亭格偏静，平时在班上能交流也多，几乎就座位周围那几个。

再远一点，也就和组长班干偶尔因一些事师们而言，若成绩一块略显亮，孟栎亭就实打实班级小透明。

毕竟她连班干也从竞选。

而江延则一如既往四处逢元。

开学多久就被选作体育委员，再加上成绩拔尖，格随和，开得起玩笑，他在男生群体备受欢迎，在班上女同学里则更用说。

也导致孟栎亭本身因成绩优异，自带引力法则前提下，在最开始时，&xeoo依然无法被班上部分女生群体所接纳。

因在班上，江延几乎只跟她一个女生往。

而平时她最常相处，也只班上同透明存在。

类社交群居，早在学校一象牙塔中就被体现得淋漓尽致。

从小学开始，一个四五十班级，就会产生同“交际圈”

。

最明显男生与女生群体区分，然则依据学生时代几乎被奉唯一准则成绩，将两边群体进行“势利”

划分。

周围环境、大交流、彼此度量……无一渗透着一点，只过大家都默然地遵守着一规则，&xeoo以自己在选择自己世界。

幸而到了初三高中时期，像忽然觉醒一般，帮具可怕爆力“叛逆”

群体了自己评判标准。

他们清醒又对抗地凝视些存在久条条框框，企图删写重。

直到最进入社会，见识到新标准，新框架。

继续对抗吗？抑随波逐流？

当然都，他们才需要面对问题。

彼时孟栎亭只一如既往地在初中个新环境里学习生活。

只知道从什时候开始，她身边多了一个女生，施娴。

施娴可以算作班上部分女生群体中心物。

刚升入初中时，施娴很快就在班里建立起了自己圈子，除此外，和江延一样，施娴在班上缘也极好。

孟栎亭并知道自己如何被施娴看中，并选择纳入其交友范围。

，“看中”

，对于如施娴类在班上影响力物，种词符合她。

得益于此，孟栎亭逐渐被部分女生群体接纳，两关系也渐渐熟稔起。

到，因孟栎亭缘故，江延也和施娴熟悉起。

由于家路上，施娴一段路程和他们同行，放学两行也慢慢变成了三行。

再就施娴跟江延告白。

孟栎亭第天才从施娴口中得知件事。